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Once upon a time — 莫爸爸的音樂教育

【Once upon a time】

在很久很久以前,當莫爸爸還未是莫爸爸的時候。記憶很模糊,在矇矓之間有卡式錄音機的聲音。播放著一個又一個故事,有經典的小紅帽、朱古力工廠、點蟲蟲等等。。。當時的小孩沒有智能手機和平板電腦。小孩子從卡式錄音帶中、講者的描述中進入一個一個的想像世界。我仍然記得大灰狼準備食小紅帽的配樂,此起彼落的弦樂、不協和的和聲營造出的緊張氣氛。在這個單純以聽覺和想像進入的世界,小朋友為虛構主角的遭遇、從心而發的喜怒哀樂。

童年所聽過的音樂和故事,也許當我們長大後便不再記得。言而,這些音樂和故事都默默地隱藏在我們的意識之中。故事中培訓出來的想像力又教導我們要為他人切想,以至能建立同理心。這些價值觀跟我們作為人的核心價值如愛心、不貪心、關愛別人、喜善惡惡等是息息相關。小朋友就在這個時候通過想像力和情景學習得來。

一個沒有想像力的人,也很難成為好的音樂家。音樂家演奏需要「樂想」,即對樂句、構造、背景甚至歷史等等與音符和音樂的連結。即使演奏者技巧精湛、行雲流水,如果沒有樂想,其音樂也會缺乏靈魂。不但演奏者需要樂想,聽眾也需要對音樂有想像力和一定了解,才能真正享受音樂。說到這裡,我想不難明白為什麼一些朋友會覺得音樂苦悶無聊。

在現今這個視覺主義的世代,小朋友太容易可以接觸到電子產品,如果想「看」故事,按一按就可以有圖畫極之卡通化的故事在各大網上頻道觀看。不需要想像和氣氛,試問這些孩子可以怎樣得到由想像力所帶出來的好處和能力呢?

音樂和故事正好相輔相成,父母親口講述故事什至演奏簡單的音樂,是幅極美麗的圖畫,同時也為孩子的內在成長帶來十分正面的幫助!

文﹕莫爸爸的音樂教育

(圖片由筆者提供)

 


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